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重庆沙坪坝:信息化推动教育迈入3.0时代
   发布日期:2017-04-18 13:51    来源:网络整理

  “卓越课堂”赛课活动

  大学城第三中学信息化课堂

  提到沙坪坝区教育,就不得不提教育信息化。

  以全国现代化教育强区为发展定位,沙坪坝区将教育信息化作为促进全区教育理念变革、推动教育均衡发展、提升教育质量的重要途径。作为国家核心系统开放共享平台应用试点单位,沙坪坝区在教育信息化建设与应用方面取得了不俗的成绩。

  信息化技术应用在全区的普及,“未来教室”的多校应用,学校互联网思维管理理念的普遍应用,全区教师信息化应用能力的普遍提升,教学方式从规模化向个性化的转变,教学质量的不断提升……

  信息化所带来的改变正逐步影响着沙坪坝区教育的发展,教育3.0时代在沙坪坝区正悄然到来。

  全方位保障 为教育信息化普及夯实基础

  “教学质量好,硬件设施一流,是一所值得入学的好学校。”网上一位家长这样评价森林实验小学。

  据了解,森林实验小学以前只是一个薄弱学校,2013年,通过政府改扩建,学校硬件设施得到完善,各班都配备了班班通、校园无线网络实现了全覆盖,而且区教委还为学校配备了创客教室和录播室。

  森林实验小学校长黄玲介绍,信息化硬件设施的普及,为学校的发展带来了转机,学校在实施信息化建设的同时更实现了内涵发展,现在学校办学规模不断扩大,社会声誉、家长认可度也不断提升。

  事实上,像森林实验小学这样依托信息化硬件设施而带动学校长足发展的学校在沙坪坝区还有很多。

  据了解,近年来,沙坪坝区多渠道投入1.88亿元,不断改善全区学校信息化基础设施。全区学校教室多媒体设备实现全覆盖,电子白板、触摸一体、教学互动的多媒体设备基本普及。中小学、幼儿园教师教学笔记本电脑配备率100%,百生计算机超过10台。

  过去3年,沙坪坝区还新建、改建“班班通”教室1430间,并新建云课堂教室24间、学校录播教室23间、校园电视台10个,全区信息技术硬件设施进一步完善。此外,沙坪坝区还在全区中小学校、幼儿园建立“学校—教委—公安分局”三位一体的平安校园综合监控防御网络,并建立了教育城域网和无线城域网管控中心。

  “教育信息化建设对促进区域教育公平、推动教育均衡发展、提高教育质量和建设学习型社会有着十分重要的意义。”沙坪坝区信息中心负责人介绍,沙坪坝区以信息化建设促进教育改革发展,以此带动教育现代化建设。

  该负责人还介绍,到2020年,沙坪坝区将基本建成国内一流、全市领先的“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应、符合加快建设长江上游文化强区战略目标的教育信息化体系,以此支撑和引领高水平、创新型人才培养,为实现沙坪坝区教育现代化和均衡发展提供重要保障。

  事实上,为更好地推动教育信息化工作,沙坪坝区还不断健全工作机制,保障教育信息化工作的顺利推进。

  除了组建区政府、区教委和学校三级教育信息化推进领导小组之外,沙坪坝区还将教育信息化作为区政府每年的重点工作纳入全区发展规划纲要。同时,沙坪坝区还建立教育信息化工作协同机制,以推动全区教育信息化工作的发展。

  强化队伍建设 提升全区教师信息技术应用水平

  教育信息化的应用,教师是关键。为此,沙坪坝区不断强化教师信息化培训,提升全区每一位教师的信息化应用水平。

  一方面,实施专业人才培养政策。近年来,沙坪坝区遴选了32名信息化管理干部、120余名信息化工作人员参加教育部、重庆市教育信息化专业培训。另一方面,实施专任教师全员考核政策,并把考核成绩与教师绩效工资、职称晋升挂钩。

  同时,沙坪坝区还实施教师信息技术能力提升工程,坚持“技术为用、学科整合,统一考试、人人过关”的原则,要求所有学科教师必须完成信息技术培训、考试,以此整体培养具有较高信息技术能力的学科教师队伍。

  “通过参加区教委组织的信息化技术培训、外出学习交流和自我探索,让我的信息技术应用能力大大提高,专业能力也不断提升。”今年51岁的大学城第三中学英语教师鞠晓梅说,现在PPT、电子白板等信息化教学工具已经成为自己教学中的好帮手。

  近几年,沙坪坝区累计培训教师3万人次,提升全区6000余名教师信息技术应用能力。全方位的信息化培训带来的是区内教师信息素养的不断增强。

  近3年,全区教师参加全国中小学互动课堂教学实践活动,共获得全国一等奖48节、二等奖71节、三等奖151节,获奖数量居全市第一,占全市获奖总数的70%以上,13位教师应邀参加全国现场上课、说课展示,在2015年度、2016年度的“一师一优课、一课一名师”活动中,沙坪坝区获得市级“优课”及部级“优课”数量均列全市各区县第一,部级“优课”405节,占重庆市部级“优课”1/7。

  据了解,“十三五”时期,沙坪坝区将实施“集中授课与自主选学相结合”、“面对面培训与网络研修相结合”等灵活培训模式,推进网络研修和基于网络的城乡、校际间结对帮扶,促进教师的专业发展。

  沙坪坝区教委相关负责人介绍,到2020年,专任教师信息技术能力培训覆盖面将达到95%以上,98%以上的教师将能够熟练运用信息技术开展教育教学,教育信息技术专业人员培训合格率将达到100%。

  从规模化教育到个性化教育 让教育信息化改变每一所学校

  老师拿着课本讲课,学生跟着课本的内容读,是我们所熟知的传统上课方式。

  但走进树人景瑞小学,每间教室内的课堂教学却是另外一幅模样:只见老师和学生人手一台平板电脑,学生们一边听老师指挥,一边手指在屏幕上迅速滑动,投影仪上,不断切换老师和学生平板上的内容……

  这样的教学场景只是树人景瑞小学在运用教育信息化下的一个普通场景。据了解,2015年,学校就实现了全校学生人手一台平板电脑,所有教师运用平板组织教学,全校班级进行BYOD(学生自带移动终端)上课。

  “在教育信息化的背景下,课堂教学已经从传统的书本授课转变为以网络形式进行授课。”树人景瑞小学校长李华介绍,生动形象的教学模式,迅速准确地学情反映等特征,让信息化下的教学在实现了教与学互动的同时,更实现了个性化学习。